□ 实习记者 曹华璞 文/图
　　“我在农村出生、上学，深知农村基础教育的薄弱，更深知读书对山里孩子的重要，帮助孩子们用知识改变命运，是我扎根乡村小学没有动摇过的信念！”12月20日，扎根基层教育25年，先后在延安市延长县七里村镇、刘家河乡、安河镇、呼家川多所农村小学任教的乡村教师李芳接受采访时说。
　　“不能让山里孩子重走我的路”
　　“当年在农村教学点任教，一个人就是一所学校，肩挑领导、教师和厨师多重身份。”谈起刘家河乡镇的教学经历，李芳感叹，虽然学校只有二三十个学生，却有着四五个年级，备课、讲课、批改作业，还要照顾学生的生活，工作量繁重。
　　作为省属石油企业的子弟，李芳本可以转行并离开农村，但是她选择了坚守。她说，是孩子们求知的渴望和家长们淳朴的言行留住了她。“李老师你不要走，我们村里难得来你这样一个好老师，你走了，娃娃们再遇不上好老师，可就毁了。”“我们知道你工资少，你生活上有啥困难，尽管给我们村委会提。”……回忆起刘家河老乡们挽留自己的场景，李芳几次红了眼圈。
　　“我1994年参加高考，就是因为农村薄弱的基础教育才没能如愿，决不能再让山里孩子重走我的路。”
　　李芳这一坚持，就是13年。
　　了解学生，却无法与女儿沟通
　　李芳长年担任班主任，教学任务加上班级管理工作，常常让她感到力不从心。她说，最遗憾的是父亲临终时没有在床前尽孝，最痛心的是没有教育好自己的独生女，以致女儿高中辍学。
　　李芳的父亲被查出胃癌晚期那一年，她正在带一个毕业班。她实在不忍请假去专心照顾父亲，最后父亲临终时，也没能在身边尽孝。
　　离开刘家河后，李芳来到安河镇一所农村小学，此时她的女儿正面临小学毕业。这所学校是延长县距县城最远的小学，且道路状况极差，“周末到县城陪女儿，光来回在路上的时间就是一天。而有时开会、家访或天气不好，周末还回不了家。”李芳说。
　　李芳在安河镇一待又是五年多。由于一直以来陪伴女儿的时间太少，加上孩子的青春期叛逆，对班里每个孩子的家庭环境、性格品行和思想状况了如指掌的李芳，却与自己的孩子无法沟通。
　　一如既往在讲台发挥光和热
　　2010年至今，李芳在呼家川完全小学任教。这也是她从教25年来待过的条件最好的学校。
　　“我是2015年调来的，当时全校只有3台电脑，仅有的一套黑白多媒体设备还频频罢工，基本上不能用。”呼家川完全小学校长李延军说。
　　谈到李芳的工作情况，呼家川完全小学副校长汪建芳说，今年刚毕业的一个班，是李芳2016年从四年级接手的全校“特殊班级”——四年换了四个班主任和多名任课教师，36名学生中有12名考试成绩是一位数，成绩多年来是全县倒数第一。经过李芳老师两年多的努力，这个“特殊班级”毕业时的成绩从全县的倒数第一上升到全县第六名。
　　“看到学生们进步，感觉付出再多都是值得的。”李芳说，因材施教，不放弃每一个孩子，是老师应有的师德和职业素养。自己会一如既往，站在三尺讲台上发挥光和热。